Der eigentliche Zweck dieser Seite ist einfach: Ihnen mitzuteilen, daß Sie mit Rechtschreibefehlern umgehen müssen, wenn Sie mit mir zu tun haben wollen.
Bitte nehmen Sie diese Fehler nicht persöhnlich, selbst wenn ich einmal ihren Namen nicht richtig schreiben sollte. Wenn Sie das nicht können, suchen Sie Ihre Informationen und Reiseangebote am besten anderswo.

Um diese Aussage nicht allzu provokativ und blatant zu gestalten, habe ich dieser Seite die Überschrift ADD gegeben. Das verpflichtet mich allerdings auch, etwas dazu zu sagen.
Doch zunächst ein Disclaimer: Ich bin kein Psychiater, kein Psychologe, und wurde auch nicht als ADD-Patient diagnostiziert, nicht zuletzt weil ich weder Psychiater noch Psychologen an mich herangelassen habe. Also: Wehe dem Leser der folgenen Zeilen. Es ist nicht wissenschaftlich fundiert, vermutlich völlig falsch und jedenfalls kaum verifizierber.

Attention Deficit Disorder – Was ist das?

Das menschliche Bewußtsein funktioniert auf verschiedenen Prioritätsebenen, denen ein unterschiedliches Maß an Aufmerksamkeit zugeordnet ist. Frauen wissen das am besten, da dies beim Multi-Tasking voll zum tragen kommt, worin Frauen einfach besser sind. Beispiel: Sie schreiben einen Artikel, oder kochen, und konzentrieren 95 Prozent Ihrer Aufmerksamkeit auf Ihre Tätigkeit. Im Hintergund spielen 2 Kinder. Solange der Geräuschpegel nicht aus dem von Ihnen Erwarteten Rahmen ausbricht (in Lautstärke, aber auch Art der Geräusche), verfolgen Sie das Geschehen im Hintergrund Ihrer Aufmerksamkeit, oft ohne sich dessen bewußt zu werden. Wenn aber die Schwelle überschritten wird, die Sie zu einer dringenden Intervention veranlaßt, vergessen Sie möglicherweise glatt, daß der Sonntagsbraten gerade anbrennt.

Nun ist es aber so, daß diese Aufmerksamkeitsebenen in einer bestimmten Weise materiell in uns verankert sind (hardwired), daß wir dieses also nicht immer willkürlich steuern können. Wenn nun diese in einem von uns verankerten Aufmerksamkeitsebenen abweichen von dem, was gesellschaftlich erwartet wird, so führt das zu Konflikten. Diese Abweichungen können verschiedene Gründe haben:

• Eine Verletzung während der Schangerschaft.
• Ein Trauma während der Schwangerschaft.
• Gott hat jemand eine bestimmte Aufgabe gegeben, die man besser mit dieser Veränderung erfüllen kann.
• Mediziner sagen: “genetisch bedingt,” und suchen vermutlich noch nach den verantwortlichen Genen.
• Natürlich auch jede Kombination obengenannter Gründe

Was passiert nun:

1. Das Kind nimmt bestimmte Dinge nicht wahr, (zum Beispiel Rechtschreibevariationen) was ihm von der Autorität als Mißachtung ausgelegt wird.
2. Das Kind nimmt andere Dinge wahr, von denen die Erwachsenen nur am Rande träumen, was den Autoritätsanspruch der Erwachsenen tatsächlich untergräbt.

Um damit umzugehen, benötigen beide Seiten viel Humor und Selbstvertrauen. Beides sind Eigenschaften, die man nicht kaufen kann, und die in unserer Gesellschaft auch nicht besonders weit verbreitet sind.

Mit einigem Glück passiert also folgendes:
Die Lehrerin ermahnt den Erstklässler, richtig zu schreiben. Der Erstklässler bekommt einen roten Kopf, steht auf und brüllt die Lehrering an “Das kann doch Dir egal sein, wie ich schreibe. Hauptsache man versteht’s.” Die Lehrerin schmunzelt, und sagt: “Ja, Du hast recht, am wichtigsten ist, daß man es versteht. Aber vielleicht kannst Du mir beim verstehen helfen, indem Du diesen Buchstaben verbesserst.” Resultat: Eine Freundschaft.

Es geht aber auch so:
Die Lehrerin weiß, daß das Kind rechnen kann. Es kommt eine Klassenarbeit mit 6 Rechenfehlern. Alle Rechenwege sind richtig. Note 4. Verbesserung: Das Kind macht alle Aufgaben neu. Diesmal mit acht Rechenfehlern. Und zwar waren die ursprünglichen Fehler jetzt richtig, aber was vorher richtig war, ist jetzt falsch. Die Lehrerin ändert die Note von 4 auf 6. Das Kind nimmt dieses nicht ernst (es war ja nicht die Klassenarbeit, sondern die Verbesserung) und erzählt es auch nicht den Eltern. Elternabend: Die Lehrerin erzählt die Geschichte dem Vater, und trägt ihm auf, das Kind zu schlagen. Dieser tut das, und sagt noch dazu, daß die Lehrerin ihm das aufgetragen hat. Vergißt aber, zu fragen, was da eigentlich los war. Resultat: Zwischen der Lehrerin und dem Schüler bricht die Kommunikation zusammen, sie ist danach keine Lehrerin mehr. Das Verhältnis zwischen Vater und Kind ist stark beschädigt.

Dicke Haut, Humor und Selbstbewußtsein
Wenn das Kind nicht genügend dicke Haut, Humor und Selbstbewußtsein hat, passiert nun folgendes: Das Kind ist laufend gezwungen, im Streßmodus zu funktionieren. Er (oder sie) reagiert im Streßmodus auf die Umwelt (nur so kann er die Aufmerksamkeit in die geforderte Position zwingen) und ist dadurch daran gehindert, seine natürliche Aufmerksamkeit, sei sie auch verschieden von anderen Menschen, zu nutzen. So wird der kleine Junge oder die Mädchen daran gehindert, seine Stärken und sein Talent zu entwickeln. (Wie die Mutter, die den Sonntagsbraten anbrennen läßt, weil sich das Kind verletzt hat.) Dies führt logischerweise zu Auflehnung, dem Kind wird ja im Grunde sein Leben verweigert. Jetzt sind wir bei ADHD, der “hyperaktiven” Variante von ADD.

Die Lösung

ist im Grunde einfach: Zunächst kann man natürlich Routinen entwickeln, die die Auswirkungen von ADD im Alltag reduzieren, z.B. ein großes rotes Band am Schlüsselbund.
Wichtiger is aber, dem (oder der) Kind zu sagen, daß er oder sie das Recht hat, anders zu sein, und ihm helfen, mit den Problemen umzugehen, die sich daraus ergeben. Ich habe z.B. sehr lange dazu gebraucht, festzustellen, daß Menschen beleidigt reagieren, wenn ein Wort anders geschrieben wird, als “man” es schreibt.
Noch wichtiger ist aber, die Begriffe “richtig” und “wahr” genauer zu untersuchen. Oft beruht richtig nur auf einem gesellschaftlichen Konsens, der nicht notwendigerweise der Wahrheit entspricht. Ein ADD-Kind muß lernen, mit diesem Widerspruch umzugehen. Aufgrund fehlender Aufmerksamkeit wird er oder sie sicherlich manches nicht “richtig” machen, und muß dann in der Lage sein, mit den Reaktionen der Anderen umzugehen
Und aufgrund zusätzlicher Aufmerksamkeit wird der oder die Kind sicherlich schon früh den einen oder anderen Punkt finden, an dem die als “richtig” bezeichnete Konvention eine kollektive Lüge ist. Auch damit umzugehen muß ein ADD-Kind früher als andere Menschen lernen.
Das ist eine gewaltige Aufgabe. Es ist aber auch der Grund, warum viele der erfolgreichsten Forscher und Erneuerer einen ADD-Hintergrund haben.

Weiteres hierzu finden Sie unter http://www.instantaddsuccess.com

PS: Die Wahrheit unterliegt nicht der Mehrheitsentscheidung. Wenn ein Stein auf einer Gartenmauer liegt, liegt er auch dann noch dort, wenn hundert Menschen behaupten, es sei kein Stein da. Erst wenn jemand aktiv wird, und den Stein wegnimmt, ist er nicht mehr da. Daran ändert sich dann auch nichts mehr dadurch, daß hundert Menschen behaupten, er sei immer noch da.

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